24 de junho de 2011

O lado bom de estudar em sessões curtas freqüentes

Você sabia que estudar em pequenos periodos, porém mais frequentes é melhor do que estudar direto durante 5 a 8 horas? É porque sua concentração será mais intensa se for repetidamente breve. Pois, desta forma voce estará estudando no ritmo em que seu cérebro funciona. O cérebro humano depois de trabalhar precisa descansar para sintetizar as informações que recebeu.

E assim, voce vai evitar ficar estudando o dia todo e aprendendo menos que poderia! Se não fizer isto, você estará colocando muita pressão sobre sua mente. Em vez disso, faça uma pausa curta onde consiga relaxar para dar tempo para seu cérebro absorver o que leu. Beber uma xícara de chá ou um copo de suco de vez em quando, quando você está revisando a matéria é realmente útil para a sua cabeça.

Férias de Julho!!!

Bom dia a todos!

Durante as férias de Julho não estaremos atualizando este blog. Em Agosto, voltaremos a atualizar diariamente. 

Boas férias!


Abs,


Eliel e Delton Unglaub

23 de junho de 2011

Todo Mundo, Alguém, Qualquer Um e Ninguém

Esta é uma história sobre quatro pessoas chamadas: Todo Mundo, Alguém, Qualquer Um e Ninguém. Tinha um trabalho importante para ser feito por Todo Mundo. Todo Mundo tinha certeza que Alguém o faria. Qualquer Um poderia ter feito, mas Ninguém o fez.

Alguém ficou zangado com isso porque era trabalho para Todo Mundo. Todo Mundo pensou que Qualquer Um poderia fazer, mas Ninguém percebeu que Todo Mundo não poderia faze-lo. Terminou com Todo Mundo culpando Alguém quando Ninguém fez o que Qualquer Um poderia fazer.

Nota: Acontece nas melhores escolas...

22 de junho de 2011

Aula 07 Bullying

Bom dia,

Hoje teremos a última aula sobre o Bullying com o professor Eliel Unglaub. Esperamos seus comentários.

Abs,

21 de junho de 2011

Aula 06 Bullying

Bom dia,

Hoje teremos a sexta aula sobre o Bullying. Acompanhe diariamente e faça este pequeno curso com o professor Eliel Unglaub. Esperamos seus comentários.

Abs,

20 de junho de 2011

Aula 05 Bullying

Bom dia,

Hoje teremos a quinta aula sobre o Bullying. Acompanhe diariamente e faça este pequeno curso com o professor Eliel Unglaub. Esperamos seus comentários.

Abs,

17 de junho de 2011

Aula 04 Bullying

Bom dia,

Hoje teremos a quarta aula sobre o Bullying. Acompanhe diariamente e faça este pequeno curso com o professor Eliel Unglaub. Esperamos seus comentários.

Abs,

16 de junho de 2011

Aula 03 Bullying

Bom dia,

Hoje teremos a terceira aula sobre o Bullying. Acompanhe diariamente e faça este pequeno curso com o professor Eliel Unglaub. Esperamos seus comentários.

Abs,

15 de junho de 2011

Aula 02 Bullying - Pesquisas

Bom dia,

Hoje teremos a segunda aula sobre o Bullying. Acompanhe diariamente e faça este pequeno curso com o professor Eliel Unglaub. Esperamos seus comentários.

Abs,

14 de junho de 2011

Aula 01 - Bullying

Bom dia,

A partir de hoje faremos uma série de aulas sobre o Bullying. Acompanhe diariamente e faça este pequeno curso com o professor Eliel Unglaub. Esperamos seus comentários sobre este assunto que está em voga.

Abs,



Esta apresentação é baseada no discurso de Gabriel Chalita.


Obrigado.

13 de junho de 2011

Dicas para não adiar o estudo!

Você sabia que estará adiando seus estudos, se a todo momento você parar de estudar porque se lembrou de algo "mais importante" para fazer ou se você tem que ver ou ligar para um amigo exatamente na hora dos estudos para conversar sobre alguma história ou sobre o fim de semana? Mas, você com certeza também sabe que pode diminuir essa tendência se você colocar algumas regras antes de estudar!

Para solucionar este problema de procrastinação, você deve fugir e estudar bem longe das distrações. O estudo em um quarto sem TV ou rádio e, principalmente, celular ou telefone é muito mais produtivo. Desligue o seu telefone celular ou o mantenha no lugar onde seja de dificil acesso. Chamadas ou mensagens que você receber de amigos ou familiares devem ser respondidas depois do estudo. Pois, enquanto estudar certamente  voce vai se distrair. Melhor ainda, diga à sua mãe ou membros da família que você vai estudar, assim, não vão chamá-lo nem falar com você sem necessidade. Afinal, você só precisa dedicar 2-3 horas de tempo sem interrupções para estudar a matéria.

Leve um lanche e uma bebida com você quando estiver estudando. Isso irá minimizar a chance de  adiar o estudo ou sua atividade porque você precisou ir até sua cozinha procurando algo para comer. E, se você está pesquisando online, evite a verificar seus e-mails e mensagens na rede social, pois certamente vai desviar sua atenção.

Delton Unglaub

10 de junho de 2011

A lição do menino milionário

09/06/2011
Por Gilberto Dimenstein

Um garoto inglês fez um trabalho escolar para resolver um problema comum: saber quem está tocando a campainha de sua casa mesmo que a pessoa esteja fora. Solução: a campainha aciona o celular (o detalhamento está no www.catracalivre.com.br). A invenção ganhou vida, o produto vai ser comercializado em setembro próximo --e o garoto até o próximo ano, a julgar pelas encomendas, será um dos milionários mais novos do mundo.

Esse é um bom jeito de se encarar o futuro da educação. Há cada vez mais acesso a informação fora da escola, que não consegue acompanhar o ritmo das descobertas. A maioria dos professores se sente intimidada com o ritmo do conhecimento, distanciando-se dos seus alunos.

Além disso, as novas gerações aprendem coisas na base da tentativa e erro. Uma experiência na Índia (também detalhada no Catraca Livre) mostra bem isso: deixaram o computador livre numa área da escola, sem nenhum professor ou tutor. Logo se viu como os meninos e meninas aprendiam sozinhas.

Vejo aqui em Harvard, uma usina de quase adolescentes que viram milionários com seus projetos (pessoal do Facebook, por exemplo). Muita gente nem espera acabar o curso porque já está criando uma empresa. Dois exemplos: Bill Gates e Steve Jobs.

Saber como responder a essa velocidade é um dos maiores desafios da educação. A resposta para mim passa pelo seguinte: a escola é parte da resposta. O essencial é que o jovem viva numa comunidade de aprendizagem em que possa experimentar e aprender em diferentes lugares.

Portanto, um dos mais importantes papéis da escola, além de ajudar o estudante a se guiar pelas possibilidades de aprendizagem nos mais diferentes lugares (a começar dos virtuais) é desenvolver o prazer do empreendedorismo.

Gilberto Dimenstein, 53 anos, é membro do Conselho Editorial da Folha e criador da ONG Cidade Escola Aprendiz. Coordena o site de jornalismo comunitário da Folha. Escreve para a Folha.com às segundas-feiras.

9 de junho de 2011

TV e Estudo não combinam

Crianças e universitários são sempre lembrados para desligarem a TV no momento do estudo.  Afinal, este é o momento que precisam realmente estudar e garantir que aprenderam o conteúdo. 

Se houver um "desconcentrador" como a TV, vai levar mais tempo para concluirem seus trabalhos em casa. Mas, isso não se aplica apenas para estudantes porque qualquer profissional não vai conseguir produzir uma apresentação ou relatório com a TV exigindo sua atenção. 

E, isto não sou só eu que estou falando. Segundo estudos, a televisão e o estudo não devem ser combinados de forma alguma. A TV  pode realmente distrair a atenção de todos -- quer sejam crianças ou adultos e até mesmo se você afirmar que você é uma pessoa multi-tarefa e consegue fazer mais de uma coisa ao mesmo tempo.


Já existem muitas pesquisas que foram feitas sobre este assunto e todas elas descobriram a mesma coisa: a TV ligada leva os alunos a gastar mais tempo para aprender os alunos cometem mais erros quando estão assistindo TV enquanto estudam. Então, se você quer estudar de forma mais eficaz e eficiente, desligue a TV e - melhor ainda - encontre um lugar que está livre de qualquer distração.

Delton Unglaub

8 de junho de 2011

Como participar em sala de aula

Os professores avaliam a sua participação nas aulas de várias maneiras: através da correção de suas respostas, a maneira como você entrega seus trabalhos, a relevância de suas perguntas e sua atitude em geral durante o debate em classe. Os professores têm orientações e técnicas para avaliar sua participação. Cada faculdade ou escola tem uma regra específica sobre a forma de avaliação de seus alunos. Mas, é mais prático se voce procurar saber junto a secretaria ou aos professores qual é o método de avaliação e quais as orientações gerais que os professores recebem para avaliar a sua participação.

De acordo com estas orientações, os alunos que participam em sala de aula podem ser classificados como participativos, não-participativo ou colaborador insatisfatório. Então,  verifique qual tipo de participação será necessário durante suas aulas. 

O aluno participativo é aquele que demonstra interesse e se prepara para a aula. Este aluno prontamente contribui para a discussão de aula, levanta sua mão e colabora com comentários e nunca conversa fora do assunto da classe quando o professor está explicando a matéria.

O não-participante é aquele aluno que diz muito pouco ou nada durante as aulas. E, por isso, os professores não podem avaliar adequadamente seu desempenho.

O colaborador insatisfatório, por outro lado é o aluno que vem para a aula sem qualquer preparação. Estes são os alunos que não dão respostas substantivas ou comentários interessantes. 

Com essas idéias, agora você vai entender como os professores avaliaram o seu desempenho durante todas as discussões em classe.

Eliel Unglaub

7 de junho de 2011

Como pensar como um gênio

Apesar de você não ser o aluno-sabe-tudo ou o aluno que só tira nota 10 na classe, existem algumas técnicas que você pode fazer para pensar como Einstein ou Leonardo Da Vinci. E, para pensar como um gênio é preciso ser analítico e determinado.

Se seu estudo requer descobrir a solução para um problema ou situação, procure ver este exercício de todos os ângulos. Este é o segredo para superar os empecilhos que dificultam seu estudo -- assim como fizeram os grandes gênios de nossa história. Pense sempre no "outro lado da moeda" e depois em quantos outros lados forem necessários!

Use esta dica especialmente quando você estiver enfrentado um problema particular. Neste caso, é essencial que você busque visualizar a melhor técnica de estudo que ative sua mente e ignore os obstáculos. Por isso, uma solução simples é escrever os problemas pessoais e seus comentários em um bloco de notas. 

Depois, quando estiver mais calmo e sabendo exatamente o que o impede de resolver seu exercício de classe, você poderá ser mais eficaz na busca pela solução de sua tarefa. Isso também irá permitir que você consiga trabalhar com mais tranquilidade e motivação. 

 Não tenha medo de falhar. Lembre-se que até mesmo cientistas bem conhecidos cometeram muitos erros antes de chegar a uma invenção perfeita que entrou para a história. Use os erros que você cometeu para a melhoria de seus projetos futuros. Nunca se decepcione com um mau resultado. Em vez disso, combine o que você aprendeu com seus erros para criar uma motivação para os estudos futuros.

Delton Unglaub

6 de junho de 2011

O valor de motivar-se para o Estudo

A motivação é extremamente importante no estudo e na vida. Se o aluno não tem motivação, ele ou ela não vai ter boas notas, logo, não terá um bom desempenho ou pior, não será capaz de terminar o curso. Mas, a motivação é algo que aumenta ou diminui ao longo do tempo -- dependendo das circunstâncias que nos encontramos. Portanto, quando vamos iniciar um projeto ou uma tarefa que leva muito tempo para ser concluída precisamos praticar a motivação diariamente.

O que fazer quando diminui a nossa motivação? O que precisamos fazer para manter o ânimo? Tenha em mente que se não estamos motivados para estudar ou concluir um projeto, teremos trabalho dobrado ou três a quatro vezes a mais do que se fizermos no momento certo com toda a energia necessária.

Para criar ou fortalecer seu entusiasmo nos estudos, voce deve perguntar por que você escolheu o curso que tem. Coloque as vantagens do seu curso e as qualificações que você pode ganhar quando completá-lo. Em seguida, crie uma lista de metas realistas a curto prazo que você pode realizar uma de cada vez e dar-te uma recompensa por cada objetivo alcançado que conseguir. Lembre-se que ninguém poderá ajudá-lo melhor do que você mesmo. Só você pode saber o que mantém você para baixo e o que o levanta para dar uma virada e vencer qualquer obstáculo!


Delton Unglaub

3 de junho de 2011

Como se concentrar durante seu tempo de estudo

O tempo de estudo é o principal fator de desempenho na aprendizagem. Ele exige que você se concentre e não distraia sua mente. A concentração é muito importante porque sem isso você não consegue absorver o que está lendo. Mas, na realidade, muitos de nós tentamos se concentrar e estamos preocupados com outros pensamentos. Pode ser o filme mais recente, o jogo de futebol ou até mesmo sua vida pessoal. Às vezes, os problemas com o namorado(a) podem também interferir na sua concentração.

Para libertar-se das distrações, desenvolva a habilidade de autodisciplina e autocontrole. Lembre-se que é você quem tem o poder de fazer ou não as coisas. Assim, quando seu tempo de estudo ficar escasso -- você deve tomar conta das coisas ao seu redor ou no lugar onde você estuda. Isto significa que você deve ter uma mesa de estudo, luz adequada e um ambiente tranquilo. Se você conseguir administrar tudo isso, conseguirá focar em seu estudo.

Outro ponto importante para garantir a concentração no seu tempo de estudo é pensar primeiro no que você precisa aprender e realizar. Depois, faça um esboço, em seguida, faça uma pausa para recarregar as energias. Depois de ter conseguido o seu objetivo de estudo para o dia,  dê a voce mesmo uma recompensa como comer sua sobremesa favorita.


Eliel Unglaub

2 de junho de 2011

Estratégias de aprendizagem para alunos Visuais

Ser um aprendiz visual significa que você facilmente consegue compreender e aprender coisas através de diferentes meios de comunicação visual, por exemplo, fotos, imagens e cores. Tem habilidades para correlacionar a maioria das imagens quando você tenta visualizá-las. Para melhorar seu aprendizado, você deve sempre se concentrar no principal objetivo de aprendizagem, ou seja, guardar as mensagens que o professor passou em classe e mentalizar as imagens que estas mensagens remetem.

Outra coisa que você pode tentar melhorar é a sua capacidade de utilizar novos materiais visuais como um marcador de texto ou adesivos. Nunca tente estudar apenas lendo o material. Lembre-se de que por ser um estudante visual, você deve sempre olhar para o aspecto visual do tema porque isso irá ajudá-lo a entender facilmente a idéia central.

A maioria dos alunos visuais também pode melhorar seus hábitos de estudo ao criar encenações com os detalhes da matéria estudada. Para lembrar destas encenações, basta fechar os olhos e você vai se recordar da matéria. Isto ocorre porque seu cérebro guarda a imagem que você aprendeu e relaciona com a matéria que você associou. Ao fechar os olhos, fica mais fácil visualizar o conteúdo.

Para aprender estes métodos de aprendizagem acima ou outros que encontramos em livros é bastante simples, mas requer muito entusiasmo. A prática é necessária para que você possa aplicar sempre o que aprendeu e associá-las com novas idéias ou situações. Tente também ser criativo na busca de novos materiais visuais quando você precisar estudar. Por exemplo, procure na internet PowerPoints, videos, infográficos, programas de mídia e desenhos para, assim, obter o máximo de seu desempenho.

Eliel Unglaub

1 de junho de 2011

VOCÊ É VISUAL, AUDITIVO OU CINESTÉSICO?

Dificilmente o estudante possui uma preferência totalmente exclusiva de aprendizado, devendo adaptar-se em determinadas situações.

Por exemplo, em uma sala de aula tradicional – professor de pé X alunos sentados – é difícil adotar um estilo cinestésico, sendo mais comum o uso de estímulos visuais e auditivos para aprender.

Porém, em outras ocasiões a cinestesia é mais indicada, como em atividades que envolvam o domínio de alguma habilidade (por exemplo, em uma aula de fotografia ou desenho). Utilize a tabela abaixo para descobrir qual a sua preferência de aprendizado: visual, auditivo ou cinestésico. A coluna que receber o maior número de marcações indica o seu estilo principal de aprendizado.









































Postado por Roberta.
Psicóloga Junguiana e Psicopedagoga, especializada na análise da assinatura.
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